jueves, 13 de marzo de 2008

ACTIVIDADES ANIMADAS EN FLASH PARA FÍSICA Y QUÍMICA


En este artículo podéis acceder a un cuaderno de actividades, creado por Manuel Merlo Fernández, que pretende poner en juego estrategias personales de investigación, coherentes con los procedimientos de la ciencia, en la resolución de problemas.
Los contenidos tratados se encuadran dentro del Área de Ciencias de la Naturaleza, en concreto, aquellos relacionados con la Física y Química.
El diseño y organización emula un cuaderno compuesto por hojas de actividades (8 en total). Para contestar estas actividades el alumno debe utilizar pequeñas animaciones interactivas (denominados herramientas).
Dichas animaciones son simuladores de sistemas y/o fenómenos físicos sobre los que el alumno interacciona, como resultado, obtiene información necesaria para el desarrollo de la actividad.
Los contenidos tratados son propios del curriculum de Física y Química de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (3º E.S.O.)

WEB EDUCATIVA "PALEONTOLOGÍA"




Paleontología: la Historia de la Vida y la Historia de la Tierra
Esta página ayuda a entender la terminología básica utilizada en Paleontología.
Se plantea una breve aproximación a la historia de esta ciencia y se detiene en el recorrido por algunos yacimientos paleontológicos de características singulares.
El objetivo es acercarse al estudio de las formas de vida prehistóricas que han existido sobre la Tierra, a través del examen de los fósiles de animales y plantas.

WEB EDUCATIVA "MOLINER Y EL VIENTO"


Moliner y el viento es un sitio web animado sobre la energía eólica diseñado para niños y jóvenes. Una manera rápida y divertida de aprender.
Contiene actividades prácticas, dibujos divertidos, tareas de clase y una guía para el profesor.
Moliner y el viento está enfocado a la física y a la tecnología de la energía eólica. Es un ‘Curso Acelerado’ introductoria a los diferentes componentes de un aerogenerador, sus funciones y elementos de meteorología básica, así como la terminología necesaria.

SOFTWARE CURRICULAR SOBRE ECOSISTEMAS Y MEDIO AMBIENTE

En este artículo podréis ver un paquete de actividades del programa JClic que desarrolla los siguientes temas tomando como base el texto de la editorial Santillana, proyecto ‘Un paso más’:

Los ecosistemas. Elementos del ecosistema. Las cadenas alimentarias.
Ecosistemas acuáticos y terrestres.
Clasificación de los seres vivos por la forma de conseguir los alimentos.
Relaciones entre los seres vivos.
El medio ambiente: características. Problemas y soluciones.
El ecologismo. Actuaciones importantes en defensa del medio ambiente.

martes, 4 de marzo de 2008

NUEVO RECURSO: CURVAS CÓNOCAS PARA MATEMÁTICAS Y DIBUJO




El portal del CNICE ha incorporado un material que pretende ayudar al alumnado de segundo ciclo de la ESO y de Bachillerato a superar los procesos de comprensión en las asignaturas de Matemáticas y Dibujo, mejorando su visión espacial y su capacidad de abstracción. El recurso, creado por José Antonio Cuadrado Vicente, ha conseguido un segundo premio en la convocatoria de Premios a Materiales Curriculares 2006.

lunes, 3 de marzo de 2008

VI JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA



Se han convocado las VI JORNADAS REGIONALES DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, que tendrán lugar los días 17, 18, y 19 de abril. Esta actividad es un punto de encuentro para la reflexión sobre una Educación Matemática de calidad compartiendo experiencias y proyectos que se están desarrollando en nuestra Región tanto en Educación Infantil, como en Primaria y Secundaria. Si quieres más información o inscribirte en esta actividad lo puedes hacer hasta el 10 de abril en los CPR Murcia I, Murcia II, Mar Menor y Lorca.

EL MEC CREA UN SERVICIO DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA



El MEC ha puesto en marcha el Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC). Dicho servicio está concebido como un portal de Internet (http://www.plataformasinc.es/), a través del cual las instituciones y los investigadores podrán dar a conocer todo tipo de noticias científicas, a las que tendrán acceso todos los periodistas dedicados a la divulgación y la tecnología española para quienes, según la ministra, “se va a convertir en una fuente imprescindible de información”. También “permitirá continuar en el tiempo los esfuerzos para que la ciencia esté cada día más cerca de los ciudadanos”, ya que esta plataforma “posibilitará el acercamiento al máximo número de personas a este tipo de temas, a través de un espacio de libre acceso para todos los internautas”.